对于孩子的成长来说，家庭是第一所学校，父母是孩子的首任教师。古代蒙学课本《三字经》就有言“养不教，父之过”，家长从孩子出生的那天起，就肩负着教育子女的重任。幼儿时期，家长给予的影响和教育，是孩子以后接受教育，形成良好个性的基础。因此，家教素质教育成功的先决条件，是家长在素质教育观的指导下去规范教育，指导学生在生活和学习实践中取得进步，争得成功。
系统论的观点告诉我们，孩子的任何行为都不是孤立的，教育孩子是社会、学校、家庭三位一体的系统工程。孩子的成长是离不开环境的，只有创造良好的家庭育人环境，才能保证家庭素质教育育人目标的实现。家长利用家庭这个特殊的育人阵地，实施素质教育，是素质教育成功的必要保证。
改善家庭教育，确保家教素质教育的质量，基本的一条是提高家长的素质。具有较高素质的家长，才能掌握科学的育儿知识。今天的孩子面临未来社会的挑战，他们求知欲强，兴趣广泛，这就要求家长不断充实和更新自己各方面的知识，提高自身修养。家庭教育的实践告诉我们，不懂得孩子心理，不了解孩子的成长规律，不能根据孩子的特点因材施教，是搞不好家庭教育的。教育孩子是一门复杂的学问，不仅要有广泛的知识，而且还要学习教育学、心理学的专业知识，掌握教育的原理和教育技巧。家庭素质教育要求家长必须跳出就教育论教育的观念，而要树立大教育的观念，变“两耳不闻窗外事，一心只修圣贤书”的封闭式教育，为“面向现代化、面向世界、面向未来”的开放式教育。在“秀才不出门便知天下事”的信息时代，在世界观、人生观、价值观急剧变化的今日之中国，家长要把天真幼稚、或天性调皮、甚至先天禀赋较差的孩子，造就成时代需要的能干、能讲、能写的具有开创精神的新型人才，光爱孩子是不够的，只有遵循素质教育的规律，按照孩子身心发展的特点，才能引导孩子健康成长。需要强调的是，家长的教育观点和方法是与其自身的素质相联系的。家长的素质不高，在教育孩子的实践中就不能正确地应用科学的教育观点和方法。
“父母是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子。”为人父母，教育子女，言传身教，家长要做孩子的榜样，起表率作用。孩子的最初道德观念、是非标准、为人处世的准则是从家庭中学到的。幼小的孩子没有与社会接触交往的经验，首先教孩子认识周围的人和事的是父母。家长怎样为人处世，判断是非，都会在孩子的头脑中留下深刻的印象，影响孩子的言行。所以，家长要把孩子培养成具有什么样品质、修养的人，家长就要做什么样的人。家长教育孩子除了要率先垂范，还要为孩子创造民主和睦的家庭气氛。家庭气氛是家庭物质生活条件、父母文化、道德素质水平和家庭成员间相互关系准则的体现。一个完美的家庭，民主和睦的家庭气氛是孩子健康成长不可缺少的条件。要建立民主和睦的家庭气氛，首先要让孩子了解家长对自己的期望和要求，以及这些期望要求的可行性和合理性。其次在批评孩子前，家长要让孩子有充分的解释机会，惩罚的轻重以孩子所犯的错误之轻重和孩子身心承受能力为依据。最后，教育孩子要坚持因材施教，因事而诲，因物而诲。民主式的家庭教育易博得孩子对家长的最大信任和尊敬，也有利于孩子的自我教育。为了促进孩子的全面发展，家长要努力建立民主和睦的家庭气氛。
总而言之，家长要教育好孩子，就要提高自身素质，树立素质教育的教育观点，就要做孩子成长的镜子，为孩子营建民主和睦的家庭气氛。家长的素质，无疑是素质家教的先决条件，是素质教育成功的必要保证。