一棵桃树的春天
远远的就看见尕垭口那棵桃树了，在青海高原明媚的春光里开放着一树的绚烂，好似不慎落入凡间的云霞，随时都会消散了去。装载启程的骆驼正一链接一链地往口外走去，叮当作响的驼铃丰富了垭口的早晨。每年春天都会有这
五律·篱菊
居寒缘宿命，难寄艳香名。孤影篱前瘦，冰心月下清。迎风随败草，闻雁逐霜情。自释陶公意，聊无蝶梦生。
女儿与“豆豆”
这里的“豆豆”，其实应为痘痘，因为痘痘之于女儿实在太过平常，久而久之，我们一家都已经很习惯地将此痘痘与彼“豆豆”直接混淆使用了。女儿与豆豆的不解之缘，由来已久。已经记不清具体是哪一天，女儿原本光洁的脸
我的藏族女儿—求藏
一、结缘求藏是一位藏族小姑娘，今年刚满十八岁。她的家住在青海省的玉树，在她很小的时候就失去了双亲，是姨娘一手把她和她的弟弟拉扯大。姨娘结婚后，日子过的很艰苦，后来，实在无力抚养她们姐弟俩，只好把她送到
三姝媚
西溪归浣女。记细柳摇风，凌波微步。每幻清宵，想随云来会，玉弦鸣素。纤手盈杯，犹劝得、酒酣歌误。夜尽难醒，但约假期，未轻相许。三十年来陌路。竟梦外重逢，早知人主。秀发沾霜，叹东君无力，弱花吹雨。可恨流年
张爱玲笔下的悲剧
人与人之间的相遇是那样奇妙，感觉就像是被某种力量牵引着，刚好就在某个时间，某个地点，甚至只是个拐弯处，那个该认识的人就认识了。这个力量是什么？我们称之为“缘”。在爱情里，一句有缘成了开始的开始，一句无
经年
他从来都很想念她！从来都想和她再次成为朋友。15年前相恋和分手的情景是他永恒的记忆。他不是一次在心底默想着她的名字，她不是一次以不同的故事出现在他梦里，他不是一次奢想和她见面的种种情景！国庆节同学搞聚
忆江南·九九重阳(一组）
（一）丰收望，美景到农家。九九攀登邀老友，痴痴而侃赞芳华。陶醉满天霞。（二）重阳至，把酒自思量。岁月如梭天不老，人生似梦鬓银霜。羞涩满行囊。（三）心难老，把盏面秋光。阅尽浮华封往事，还留绮梦续衷肠。正
头顶旋（新韵）
金轮一道闪，头上万般旋。慧手拈莲净，慈流灌顶潺。红尘多秽事，心宇莫非然。返本归真路，西行自往前。
我与《历城》的“恋爱”史
有人说，恋爱的过程，是由相识而相知，由相知而相爱，由相爱而结婚生子的过程。其实，我与《历城》的相爱，也是这么一个过程。说起来，我与她的恋爱，缺少一点浪漫。记得十年前的一天，学校传达员给我送来一摞报纸，
放弃杂念，学会欣赏
在这五彩斑斓的世界，春夏秋冬，寒来暑往，每天都会绽放出迷人的风景。而且我们每个热爱生活，懂得生活的每个人都可能在一个特定的环境中碰着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。甚至会被他们深深的吸引。男人对
七绝 只嫁邻家茉莉香 （新韵）
垂下帘栊挽月光，隔枝燕雀好成双。初春早把心思许，只嫁邻家茉莉香。
醉妆词·龙首山（新韵）
左边看，右边看。叶木藤萝漫。右边看，左边看。栈榭楼阁嵌。
七律·和朱老师《学书偶得》
满腹经纶榜有名，人逢七十又研精。清风缱绻诗心醉，月色朦胧墨海行。秀丽端庄临逸少，丰腴雄健学真卿。书林信步师尊领，我辈耕耘分秒争。20120210老师原玉：有味人生不了情，老来习字度华龄。三旬转瞬梦中过
清微淡远
我不是个懂音律的人，在那么高雅的古琴面前，担心我会噤若寒蝉，哑然失声。跨过脉望馆及膝高的门槛，门后的世界是陌生而宁静高远的。常熟古城与古琴的渊源，是与生俱来的。常熟别称“琴川”，古城内有七条小溪，平行
依然是那夏日午后
曾经非常喜欢席慕容的诗，特别是这首《夏日午后》，每每读到其中的句子，总是会牵动内心的情感帷幕。想你和那一个夏日的午后想你从林深处缓缓走来是我含笑的出水的莲是我的最最温柔最易疼痛的那一部份是我的圣洁遥远
十字绣，爱情
坐在阳台上，背对着阳光绣着一幅图，它还没有成型，就像一种爱情还没有完整的开始，更谈不上完整的结束，眼睛又开始湿润，我想，我在思念一个人了……数月前经过艺术文化地，我爱上了商辅墙上的十字绣，像是被勾去了
美到极致，便是凋零
早春的花儿在还没长出叶子时便争相赶着冒出了骨朵儿，在依旧寒冷的风中颤抖着，也坚持着。几阵春风，几场暖阳过后，仿佛只是一夜之间，密密匝匝的花骨朵儿便悄然绽放，使得原本没留意这些花骨朵的人们有些莫名：怎么
看女人
女人！天生多愁善感，哭得死去活来可以只是为了一场悲情电影。久久沉浸其中，一旦不如意就容易对号入座。悲天悯人的在剧情里找悲惨的角色带进自己的生活。于是整日唉声叹气，性格变得情绪化。或怨天由人，或自苦自怜
教师的教学反思
曾子曰：“吾日三省吾身”，这里的“省”是省悟、是反思，一日三省能及时发现问题，除恶扬善，“三省已身”是古代圣贤修身养性之道。作为一名新时代的人民教师，更要注重反思，反思自己的教学行为和教学习惯，提升现