初中语文学习是一个循序渐进的过程，它包括课内与课外相结合，阅读与写作相结合。既需要精读，也需要泛读，既需要点点滴滴的读书笔记、观察笔记（日记），也需要系统的、整篇的、一定数量的作文训练。平时语文课是研习学习方法的成份居多，考试又有特殊的要求，所以考试成绩不一定就能完全反映出一个学生的真实的语文水平。因此，语文学习应该从两大方面去探究，一方面是平时的语文学习，即语言习得，重在提高语文素养，另一方面是备考，即为迎接各类考试而学习，重在分数，一切以分数为目标，说明白点，这是应试教育的范畴。现实语文学习的现状就是上述说的两方面。
下面从提高语文素养的角度谈一谈语文学习的一些方法。
语文素养包含许多方面，但概括起来说，包括听说读写这四种基本能力，又包括文学积累。文学积累最重要的是博览群书，尤其是古代诗词、文学名著，这是一个十分漫长的过程，而且要有浓厚的兴趣，良好的习惯，坚强的毅志。古人说：“腹有诗书气自华”，一个学富五车的人，他的气质是可以很容易被人注意、欣赏的，这种阅读名著的习惯应该从现在起就逐渐培养，一旦习惯成自然就会达到一种良好的境界，各种方法都会运用自如.这对一个中学生来说很难，然而也很重要，每天哪怕半小时也行，总之，要坚持进行这项工作。
听说读写这四种基本能力是语文课堂上训练的重点，事实上每节语文都在进行这种训练。听，即听懂对方说话的重点、主旨，有时还有言外之意。说，即把要说的话用简明的语言表达出来。读，把作品准确、流利、有感情的读出来，这是最重要的语文学习方法。每篇课文的学习，应该做到先自读两遍，扫清字词障碍，这时该查字典词典时一定不要偷懒，查字典的过程就是求证的过程，查了做记录，就记在课本适当的位置。这时的读还要完成如下任务：这篇课文主要讲什么，自己记住了什么，哪里印象深刻，哪句话给自己以思想启迪，这些都应该想想。另外，还要读每课前的阅读提示，每课的“研讨与练习”，这些准备工作做好了，课堂上学习起来就容易多了，而且能学到许多老师讲不到的东西。读还包括品读，美读，老师同学或自己以为优美的一段或一句，一定要反复朗读，大声读，读到文如己出，读时要会思考、会联想、会想象，如此每篇文章（当然是自己喜欢的）都坚持这样，就会对语文产生兴趣了。写，就是把自己的感悟用文字写出来，其实，平时练笔很重要，写日记或自己给自己写封信，或者改编课文，进行改写、续写，这样就不愁写作时没材料可选。练笔不求字数多少，能清楚表达自己的意思，或者再用一些比喻、拟人、排比等修辞方法更好。小作文写好了，大作文写作水平也就相应提高了。对自己写出来的东西也要读，如果不愿公开，就选择一个独立的空间，大声读，觉得有什么不妥了，改，甚至重新写。古人说“文章是改出来”的，推敲的故事，相信每个同学都知道。其实，修改的意义真的十分重大，会修改才会写作。不要嫌麻烦，每学期进行两三回就行。
以上着重从听说读写四方面谈学习方法，我认为“读”最重要、最有效，其次是写（包括修改）。
课内学习大致都是围绕上述方面展开的，你可以根据实际进行思考，自己哪方面已经做了，哪方面没做好。其实任何方法只有坚持下来才是好方法。例如，坚持“读”“背”最简单不过了，坚持初中四年，其他方法就无需多谈了，学贵有恒，一心一意用好一种适合自己的方法，你会终身受益。
附带谈一谈市中区语文考试特点及答题技巧。这几年，市中区考试都是四大板块：语言积累与运用（10分），文言文（10分），现代文课内外阅读（40分），作文（40分），有时根据情况还有5分的卷面分。语言运用主要考语音、词语，大都选自某篇现代文的一句话，不容易猜到具体考什么，只有靠语感、靠积累，但所考词语应是常用词。其次考附录部分古诗词默写，错一个字就没分了，因此要准确无误，要做到这一点，就需要真正理解诗句，所以光背会还不行，要结合提示注释理解才行；这部分还考名著导读、综合性语文活动，其实是考语言运用，根据要求把自己的理解写出来即可，这是比较容易得分的题目。
第二部分考文言文，初一初二年级都是课内的选段，主要考实词的解释；重点句子的翻译（一般都在注释或课后练习中出现）；对课文内容的理解（主旨、受到的启迪之类的题目），回答时要做到紧扣题目要求，言之成理，语言表述清晰完整。
第三部分是现代文阅读，这是最难的部分，是语文考试拉开差距的题目。这需要长期积累才能逐步提高，也有些技巧可谈，首先，课内考语段，但在你的心中应该有全篇的观念，要能联想老师讲课时的情景，这对于答题很有帮助。（许多情况下，语段都选自名家名篇，尤其是那些当时开公开课的课文更是考试的重点）其次，读懂题目要求非常重要，要求弄懂了也就等于回答对了一半答案，很多情况下，题目本身并不难，由于审题不清，审题不准导致了丢分，这是十分可惜的。第三，回答问题一定要注意语言准确，连贯，完整，有层次性，尤其是开放性试题，先要联系原文谈理解，要扣题，再联系生活实际谈启迪或收获，还要注意字数，一般来说，这类题目的答案不应少于三句话。课内外答题技巧都是这样。
第四部分是作文，从初二年级开始要求写话题作文。动笔前先审题，读懂要求，从中找到写作的灵感，其次会拟题目，题好文一半，题目要紧扣话题，要简明生动。开头结尾要分别点题，最好适当引用古诗文或名人名言。中间部分要合理分段，不能全文三段。再强调两点，作文的字数只能多不能少，书写要清楚大方，力求美观，一般写完之后不能有大的改动，这样可以多得一些卷面分。
