天寒地冻，滨州市惠民县不少中小学学生，却只能坐在冰冷的教室里苦挨。近日，惠民县不少家长向本报反映：该县不少中小学教室里没有任何取暖设施，有的虽安装了煤炭炉子，但也成了摆设，“只在上面领导来检查时才用一次，孩子手脚都生了冻疮。”对此，惠民县教育局计财科称，由政府提供的每生50元的取暖费已于2010年11月15日前全部落实到各学校。但包括该县部分教师在内却向记者反映称该县中小学教室成“寒窗”已有多年。（01月12日来源：山东商报）。
看了这条新闻，让人心生寒意！那种情景想起来就让人心酸，想起来就让人痛楚！笔者忍不住要问：不知道惠民县某些官员是不是已经为人父母？不知道惠民县某些官员有没有“幼吾幼以及人之幼”的心？换言之，如果是自己的孩子坐在这样冰窖一样的教室里，他们的会作何感想？惠民县某些官员怎么没有一点“惠民”意识？
当一些官员坐在暖意融融的空调屋里高谈阔论时，当一些人穿着西服、打着领带在温暖的会议室里慷慨陈词时，“惠民县不少中小学学生，却只能坐在冰冷的教室里苦挨”。只有等到领导光临，才有可能享用炉火，他们的心中是否有愧？
也真的让人难以相信，连教室里烤煤炭炉子，也要借助领导检查的机会，连学生取暖，也要沾领导视察的光。难怪一些地方、一些部门总是要求多多配备领导职数，多多安排官员位置，原来领导多了还有这样一些好处，还能够让中小学生多享受点温暖呀！过去，我坚定地认为：天下官多不太平。从这件事看来，官多倒可以造福学生，所以，我也要转变观念，呼吁多为一些特殊部门配置领导！
你想，只有领导来检查，学生才有火烤，只有官员来视察，学生才能取暖，这样一来，那些坐在“寒窗”里苦读的学生，那些蜗在寒室里苦挨的学生，心里不就盼望领导天天来，希望领导永远不走。因为领导就象征着温暖，领导就意味着炉火。
只是这样的希望只能是很渺茫，这样的盼望也只能是空想。领导管理的地方太大，管理工作的事情太多，一个学校一个月能够去一遍就很了不起了，怎么可能天天都去一个学校呢？再说，如果领导天天都呆在一个学校，那么其他学校不是一年也不能去一次了吗？那些学校的煤炭炉子不就一年也生不了一次火吗？那些学校的孩子不就一年也享受不到一次温暖吗？所以，要解决这个问题，多配备一些领导也是一个办法。当然，我也知道，这是不可能的。所以，孩子们在空想之后，还是要面对冰冷的现实，在冰冷的现中，有的防卫就逐渐养成一颗“冷酷的心”！
但是，我还是搞不懂，为什么惠民县中小学教室里的煤炭炉子，孩子手脚都生了冻疮也不用，“只在上面领导来检查时才用一次”？是国家没有给孩子取暖费？是学校老师不愿意让孩子取暖？是孩子们想锻炼意志，情愿不取暖？从新闻中提供的事实来看都不是的。那么原因在什么地方？笔者揣度不外乎两个原因：一个是有人截留了国家下拨给孩子们的取暖费，把孩子们的取暖费变成了某些人的“私房钱”，装进了某些单位的“小金库”。
第二个原因就是惠民县的某些官员对待孩子的心太硬，根本就没有一颗关心孩子的心！尽管他们的口头上也可能慷慨激昂地说孩子是祖国的未来！孩子是社会的明天！孩子是时代的花朵！一定要关心下一代！要爱护下一代！要为下一代创造一个好的学习环境和生活环境！但是，无论是在他们的心目中，还是在他们的工作中，除了自己的孩子外，其他的孩子根本就没有位置！
无论是是哪种原因，无端地让孩子们受冻，让孩子们变得冷酷，都是要不得的，都是应该被追责的！希望惠民县能够给公众一个令人信服的说法！
