他是一个真正关心民族教育的人，是一个致力于素质教育并真心希望每一个孩子都平等健康发展的人，是一个真诚帮助教师成长的人。
他不仅关心城里的孩子，也关注偏僻农村里的孩子。在2008年全国人代会上，他建议有关部门“应该充分考虑农村中小学校区域广、生源分散、教学点多的特点，注意向农村和边远地区倾斜，调整城乡师生比例标准，以保证农村教育的基本需要。”
根据《中华人民共和国劳动法》职工“每天工作时间不超过8小时，每周不超过40小时”的规定，他呼吁：要立法保障教师的休息权！
他对记者说：应试教育正日益演化为体力战，拼时间是主要的策略，补课已经蔓延到几乎所有的时间段；除应付升学压力之外，教师还要应付各级各类名目繁多的检查，花大量的时间去准备教案，炮制各种各样的记录；寒暑假中仅有的几天缝隙，也会很快被各种在职培训所填满。
“教师的休息权事实上受到了严重侵害，而且并没有得到合理的补偿，由此所带来的后果是严重的。”
“有的地方像成都，已经对学生的上学时间进行了强行规定。这种强制规定可以涉及到平时上学放学时间、双休日以及寒暑假。如果这种规定得到了确实执行，不但能够保障教师的休息权，而且有利于减轻应试教育的压力，使越来越多的学校把注意力放到提高教学效率，即教学的科技含量上来，从而有助于教学品质的提升，更有助于保障学生的身心健康。”
针对一些人提出的“保障了教师的休息权，仍然无法解放学生，他们仍然会上各种补习班”这个问题，他认为，教师的休息权得到保障，是否去补习班兼课就是教师的个人选择了，这种个人选择应该受到尊重。
他动情地说：“我知道有些地方的教师，尤其是高三教师过着两头不见天日的生活，经常是早上六点多甚至五点多就赶往学校，晚上十点以后才披星戴月地回家，双休日、寒暑假基本上形同虚设。如果对学生来说，这只是人生当中一段难熬的经历的话，对于教师而言，休息匮乏将伴随其职业生涯始终。因此这个问题已经严重到了非解决不可的地步了。”
这个人曾专为教师成长开办过一个名字异常响亮的公司——成功的保险公司。以下是这个“公司”开张时的公开“启事”。
现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险……可谓名目繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹，开一个成功保险公司。
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这位“公司董事长”还有不少“语录”被人们广为传播，很是经典的有：
1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
2、没有教师的成长，也不会有学生的真正成长。
3、没有教师的快乐，就不会有学生的快乐。
4、为了一切的人，为了人的一切。
5、教育是一种感动。
6、只要行动，就有收获。
7、无限相信学生和老师的能力。
8、教给学生一生有用的东西。
9、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
10、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
11、重视精神状态，倡导成功体验。
12、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。
13、状态大于方法，方法大于苦干。人与人的差距就在于精神状态。
14、享受教育：教并快乐着，学并成长着！
15、特色就是卓越。
16、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
17、教育是让人类走向崇高的事业。
18、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并以此与其他话语系统进行对话，在对话中构成教师的使命之一是学会欣赏。
19、我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。
20、中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。我们（现在）的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。
21、改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识与能力，让每一个孩子知晓信息时代的特征。学会在这样时代的生存与发展。
22、教育上真正切实可行、能做到的就是张扬学生的个性，培养学生的特长。“基本素质+特长”的培养模式应是学生素质发展的方向。
23、教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
24、教育的神圣是寓于教育的平凡之中的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看得过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。
25、雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过，“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”这个命题不知多少次被教育家们提出，但现实的教育生活总是在舍本求末。没有灵魂的教育其实与训兽差不了多少。
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